○鄉村小學前道路泥濘，老師送學生回家。

    今天是全國第26個教師節，在這個特殊的節日里，本報記者走近一些在特殊環境里執教的老師，他們是民工子弟學校的老師，他們是偏遠地區學校的堅守者，感受他們的辛勞，體會他們的快樂。

    民工子弟學校 捐贈的米和油成了禮物

    在阜陽北路探礦廠附近的鐵路橋下，隱匿著這座城市里一座特殊的學校，那就是民工子弟學校黃橋小學。從門口的一處破爛集散地拐個彎，就能看到學校破舊的圍墻，二樓教室里發出孩子朗朗的讀書聲，這就是黃橋小學。學校的許多余校長拉著記者進了門，操場不大，沒有什么設施，墻角是一處大水缸。幾個老師匆匆的腳步聲告訴記者，現在正是教學時間。

    王老師在這里呆了3年了，因為一個同事有事出去了，她代為照看學前班的十多個孩子。“老師，我要尿尿”、“老師我要喝水”、“老師，他打我”、“老師，他爬桌子”……在三分鐘不到的時間，有四五個學前班的小孩對王老師發出了多種請求。安排了尿尿的小孩之后，王老師轉身端了一杯水，放在要喝水的小孩面前，接著把一個欺負小女孩的小男孩拉開，最后將快要從歪歪斜斜的桌子上摔下來的小男孩抱下來。“他們每天都這樣，也習慣了”。王老師笑著說。沒有城里學校的飲水機，這里的小孩喝的就是涼白開，王老師一邊布置作業一邊還要用眼角關注喝水的小孩。

    在后面的操場上，支腳已經歪斜，網子一頭已經斷裂的球桌上，許多余正和兩個6年級的學生在打乒乓球，由于沒有彈性，乒乓球在桌上總是蹦不起來。

    在教師辦公室，幾個老師一邊回答家長的提問，還有一個老師正在給兩個學生做英語輔導。這里總共10個老師，6個年級加2個學前班，120多名學生，每個老師每天都要上6節課。蚌埠學院中文系畢業的路慧蘭老師說，這里自己除了代語文課程，還要代數學課、體育課等。“老師太少，忙不過來，就一身多職了”。校長許多余說，老師都是半志愿者性質，工資每個月只有700-800元，沒有任何福利。

    據介紹，這個學校是民辦學校，開支主要來自兩塊，一是校長許多余自己倒貼的，還有就是社會捐助的。教師節到了，和往年的一無所有相比，今年不少老師顯得很興奮，因為著名藝術家黃震送來了禮物——每人一袋10公斤的東北大米，一桶5升的食用油和一盒牛奶。

    偏遠鄉村學校 老師拉著手送學生回家

    顛簸了近兩個小時，記者才從合肥來到長豐縣吳山鎮橋沖小學。學校的門口是條泥巴路，到處都是積水。宋廣義，46歲的橋沖小學校長,一個黑黑瘦瘦的中年男子，1964年出生的他看起來比實際年齡蒼老了許多。1983年畢業于合肥師范學院，從鄉村里走出來的他毅然選擇了回到生活了幾十年的小村莊，開始了一名村小教師的生涯。沒想到這一干就干了近30年，宋校長告訴記者，橋沖小學現有學生137人，分有六個年級和一個學前班。“家境比較好的孩子都去合肥、崗集或者江浙那邊上學，所以真正在村小念書的孩子并不多。”

    記者隨著宋校長參觀了這所不大的村小，新建的三層校舍樓2007年投入了使用，今年夏天在加固。“以前的老教學樓都是磚墻瓦蓋，就像是前面那片低矮的平房。直到2006年我們才新建的校舍。”盡管新建了校舍，但還是不夠用，學前班的十多個孩子只能擠在小平房里面上課。14個老師擠在一間小辦公室里面辦公，旁邊的那間閱覽室只有兩個書架，數張小桌子。

    宋校長每天除了日常處理校長事務之外，還兼任六年級的數學、科學、音樂、美術、體育等課。“我們也不會唱啥歌，有時候教教孩子唱些革命歌曲，有時候時間充裕的話就安排老師到鎮上的網吧下載一些兒歌回來教給孩子唱。”宋校長一天的生活很規律充實，每天6點起床，之后就騎摩托車到學校開門。

    農村小學的孩子中有很多都是留守兒童，這些孩子往往對知識都有著很渴求的愿望，但通常心理防線比較脆弱，非常的敏感。“對于比較特殊的情況，我們也會關注孩子們的家庭情況，班主任對這些孩子都非常關心，注意教育引導的方式。”宋校長給自己看了一沓留守兒童的檔案，這所不大的小學中就有30多個是留守兒童。

    這么多年教師工作，宋校長多少也有些肩周炎之類的職業病，不過這并不妨礙宋校長熱愛這份不平凡的職業。“我家女兒大學讀的也是師范，我希望她以后也能成為一名老師。”宋校長笑著告訴記者。

    夕陽西下，校園門口小黑板上寫著的“歡慶第26個教師節”幾個大字格外矚目。宋校長樂呵呵地對記者說，“每年的教師節，孩子都會送上很多自制的小禮物、自己畫的卡片、寫的小文章等等。每到這個時候，還是挺有成就感的。這些禮物我都保存著，沒事的時候，還會翻出來再看看，每當看到那些小卡片時，我就覺得自己選擇當名鄉村教師還是挺光榮的。”（1101）

    通訊員 黃珍 實習生 湯菁 本報記者 占金兵 楊賽君 何芳芳

○放學了，老師給孩子補課