教育國(guó)際化趨勢(shì)的日漸形成，對(duì)很多家庭都產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的影響，越來(lái)越多家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境，都會(huì)將私立學(xué)校作為優(yōu)先之選，但是在入學(xué)以后難免會(huì)面臨適應(yīng)問(wèn)題，此時(shí)對(duì)南京私立小學(xué)的教學(xué)節(jié)奏，就有必要逐步適應(yīng)，從而起到增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的作用。其實(shí)國(guó)際化的教育理念，對(duì)學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展是有更大幫助的，就讀私立學(xué)校接受優(yōu)質(zhì)教育，在很多家長(zhǎng)看來(lái)已經(jīng)成為融入國(guó)際知識(shí)體系的便捷途徑。

眾所周知，私立學(xué)校不僅教育理念獨(dú)樹一幟，課程模式和教學(xué)方式，也跟普通學(xué)校有著明顯的差異，既然如此對(duì)于南京私立小學(xué)的教學(xué)節(jié)奏，還是應(yīng)該盡可能縮短適應(yīng)周期，從而掌握更多實(shí)用知識(shí)。無(wú)論學(xué)生曾經(jīng)的學(xué)習(xí)能力如何，在適應(yīng)了私立學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏以后，對(duì)于各類知識(shí)的掌握能力會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)，這也是所采用教學(xué)方式比較有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)。

浸潤(rùn)式的中西雙重文化為基礎(chǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)更容易掌握語(yǔ)言技能，也是學(xué)前教育體系中的重要組成部分，而在南京私立幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)中，也將保護(hù)孩子好奇心和挖掘潛能視為核心要素。正是因?yàn)檫@些理念具有國(guó)際化特征，才會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了強(qiáng)勁吸引力，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入私立幼兒園的學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，更容易從中汲取知識(shí)養(yǎng)分。

由此可見(jiàn)，只要能夠正確擇校，對(duì)于學(xué)前教育的很多期許都會(huì)如愿以償，作為家長(zhǎng)為孩子選擇南京私立幼兒園這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)能力得到增強(qiáng)和知識(shí)視野拓寬也就輕而易舉。既然已經(jīng)對(duì)學(xué)前教育有了高度的重視，對(duì)于教育理念和教學(xué)方式的甄選，也就有必要側(cè)重于注重國(guó)際化潮流的私立學(xué)校。