為貫徹黨的教育方針和《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》精神，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》以及“全民閱讀”倡導(dǎo)，全面踐行《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，“少年背書客”活動(dòng)獲得了較大發(fā)展。

“少年背書客”活動(dòng)隸屬于“讀勵(lì)人生成長(zhǎng)聯(lián)盟”閱讀支持體系，是國(guó)內(nèi)極具影響力的閱讀活動(dòng)品牌。

“少年背書客”活動(dòng)一般由“帶娃媽媽”們自發(fā)組織和開展，是“母愛(ài)力量自助互助聯(lián)盟”（簡(jiǎn)稱“母愛(ài)自助聯(lián)盟”）的重要服務(wù)項(xiàng)目。

“少年背書客”活動(dòng)的核心內(nèi)容，是在城市各區(qū)域（大區(qū)、校區(qū)、社區(qū)、居民小區(qū)）之間以及在城市和鄉(xiāng)村之間，實(shí)現(xiàn)書籍的傳遞、分享、交換和閱讀，全面促進(jìn)少年兒童的身心成長(zhǎng)和能力提升。

“少年背書客”活動(dòng)由青少年及兒童組成團(tuán)隊(duì)參加。一般情況下，活動(dòng)分為四個(gè)部分：

第一部分，是孩子們把自己讀過(guò)的好書背上，和伙伴們一起，徒步一定距離（如果距離過(guò)遠(yuǎn)，可采用交通工具和徒步結(jié)合的方式），送到目的地。

這個(gè)過(guò)程，不僅能夠鍛煉孩子們的體能，還能支持孩子們更多地與社會(huì)、大自然以及伙伴們接觸，促進(jìn)孩子的身心成長(zhǎng)和人格健全。

第二部分，“背書團(tuán)隊(duì)”到達(dá)目的地后，與目的地接待他們的“當(dāng)?shù)刈x書團(tuán)隊(duì)”進(jìn)行充分交流，分享自己的讀書心得和閱讀經(jīng)驗(yàn)。必要時(shí)，還可以交換自己閱讀過(guò)的書籍。

這個(gè)過(guò)程，能夠鼓勵(lì)孩子在公眾場(chǎng)合發(fā)表意見，大大提升孩子的社會(huì)能力和閱讀興趣。

第三部分，在“當(dāng)?shù)刈x書團(tuán)隊(duì)”的安排下，“背書團(tuán)隊(duì)”與“當(dāng)?shù)刈x書團(tuán)隊(duì)”一起，參加專門的主題公益活動(dòng)。

這個(gè)過(guò)程，能夠培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人的能力，提升孩子的社會(huì)責(zé)任感。

第四部分，在“當(dāng)?shù)刈x書團(tuán)隊(duì)”的帶領(lǐng)下，“背書團(tuán)隊(duì)”與“當(dāng)?shù)刈x書團(tuán)隊(duì)”一起，游覽目的地附近的自然人文景觀。必要時(shí)，大家還可以一起聚餐，體會(huì)大家庭的溫馨與幸福。

這個(gè)過(guò)程，能夠培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的能力，有效提升孩子的幸福感和創(chuàng)造幸福的能力。

“少年背書客”活動(dòng)均要求家長(zhǎng)親自帶孩子參加，家長(zhǎng)對(duì)自己及自己孩子的言行及安全負(fù)全部責(zé)任。每次活動(dòng)均由現(xiàn)場(chǎng)組織者自發(fā)組織并對(duì)活動(dòng)的安全負(fù)責(zé)，“平臺(tái)”及關(guān)聯(lián)方僅負(fù)責(zé)提供資源和信息方面的公益支持。因此，在實(shí)際開展過(guò)程中，參與孩子和家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)安排進(jìn)行靈活調(diào)整。

另外，“少年背書客”活動(dòng)也是促進(jìn)城鄉(xiāng)融合，全面提升孩子互助支持能力的活動(dòng)。通過(guò)為經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)的學(xué)校建立“流動(dòng)圖書站”，通過(guò)開展城鄉(xiāng)互助交流，能夠大大豐富孩子的人生閱歷，提升孩子的家國(guó)責(zé)任感。

“少年背書客”活動(dòng)是提升孩子閱讀能力和學(xué)習(xí)興趣，支持孩子全面成長(zhǎng)的讀書活動(dòng)，其核心理念是：背萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；會(huì)萬(wàn)名友，暖萬(wàn)顆心！