核心提示

    隨著新學(xué)期的臨近，不少中學(xué)附近的“陪讀熱”又悄然掀起，為了給孩子一個(gè)理想中的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多家庭不惜舉家遷移，在孩子學(xué)校旁邊租房陪伴孩子讀書，老師們表示，陪讀與否先要看孩子是否可以適應(yīng)寄宿生活，不是陪讀了就是對(duì)孩子有利。

    家長(zhǎng)：租房只為孩子安心

    距離開學(xué)已經(jīng)沒有多少時(shí)日了，濱湖新區(qū)四十六中和一中附近小區(qū)的租房熱又開始升溫，這里陪讀眾多，雖然遠(yuǎn)離市區(qū)，但是房租一點(diǎn)也不便宜，并且難租。在濱湖家園小區(qū)，記者看到小區(qū)門口的展板上貼的除了出租就是求租信息，“濱湖家園25號(hào)某單元有房出租，兩張床，兩個(gè)桌子，一個(gè)床頭柜，還有一個(gè)灶頭。100平方米，價(jià)格面議，陪讀優(yōu)先。”

    梁女士的兒子在合肥一中上學(xué)，開學(xué)讀高二。為了給孩子一個(gè)穩(wěn)定的讀書環(huán)境，她在一年前辭掉了干了十幾年的會(huì)計(jì)，當(dāng)起了專職陪讀。她告訴記者，她在北一環(huán)附近有自己的房子，但是為了照顧孩子，所以來濱湖租房，當(dāng)起了專職陪讀。“暑假我們都回原先的房子住了，馬上要開學(xué)了就又過來了。孩子不久就要高考，每晚要學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)，要是沒人陪讀，晚上回來洗澡后還要洗衣服，太辛苦不說，還浪費(fèi)時(shí)間。做父母的首先要給他們減輕一些負(fù)擔(dān)，讓他們集中精力學(xué)習(xí)。”在采訪中不少陪讀的家長(zhǎng)表示，在孩子身邊，總感覺放心一些，發(fā)生什么事情也可以及時(shí)了解。而且小孩子定力不夠，很容易分心，來陪讀也是監(jiān)督孩子，不會(huì)讓其誤入歧途。

    學(xué)生：父母在心理壓力增加

    暑假結(jié)束準(zhǔn)備讀高二的合肥八中鄭同學(xué)這幾天和母親來到租住的房子里收拾一下，準(zhǔn)備開學(xué)繼續(xù)在學(xué)校對(duì)面的翠庭苑小區(qū)住下去。小鄭告訴記者，初中在五十中讀書的時(shí)候，從初一開始父母就在他身邊陪讀，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年的時(shí)間了，開學(xué)他即將步入高二，“其實(shí)我自己能學(xué)好，家里人實(shí)在沒必要陪讀”，鄭同學(xué)坦言，父母工作養(yǎng)家已經(jīng)很辛苦，現(xiàn)在跟著陪讀又費(fèi)錢又勞累，還讓自己覺得很不自在，但又不忍心跟他們說。“現(xiàn)在每天都擔(dān)心，萬一哪次考不好對(duì)不起他們這樣的付出，心理壓力大得很。而且家搬到學(xué)校附近真不好，放學(xué)回家晚5分鐘，都要挨媽媽說。”

    老師：主張學(xué)生能集體生活

    合肥一中老師尹德余告訴記者，現(xiàn)在家庭里獨(dú)生子女比較多，而且在初中階段沒有養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力，進(jìn)入高中寄宿制生活后不能適應(yīng)新的環(huán)境，所以學(xué)校周邊不乏陪讀的家長(zhǎng)。“而且很多是隔代陪讀，這對(duì)學(xué)生的教育來說并不能起促進(jìn)作用。作為學(xué)校來說，還是主張學(xué)生能在集體里生活和學(xué)習(xí)。從這幾年的總體觀察上來看，反而沒有陪讀的學(xué)生總體成績(jī)高于有陪讀的學(xué)生，這有幾方面原因，首先一個(gè)人在家缺乏同伴的互相切磋，所謂‘獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞’就是這個(gè)道理；其次在家學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不能得到充分保證，有些早上遲到的學(xué)生通常都是住在外面的。”

    尹德余說，到了高中階段這個(gè)年齡，已經(jīng)具備了獨(dú)立生活、與人交往的能力，與其等到大學(xué)再培養(yǎng)這種意識(shí)，還不如趁現(xiàn)在做起，“在班級(jí)里融入到大集體里，在宿舍里融入到小集體中，對(duì)學(xué)生身心的成長(zhǎng)來說都有利好作用。”

    ·朱云濤 束芳·